“我们在课前新闻播报中，了解时事政治、紧跟时代发展；在诵读红色经典中，追寻红色记忆、根植爱国情怀；在参观红色纪念馆中，找寻初心、激励使命……”近日，海南外国语职业学院的思政课上，小学语文教育专业大二学生王欣云表示，学?？沟乃颊斡腥?、有意义。一节节沉浸式、互动式“知行课堂”思政课帮她扣好人生第一?？圩印?/span>
在思政课现场，首先登台讲课的不是老师，而是学生。每节课前5分钟，学生们变身“讲师”，他们或讲党史，或播报时政新闻，虽然只有短短五分钟，但变身“主角”的学生积极性高涨。
据了解，海南外国语职业学院结合四门思政课程内容，广泛开展“专题式、探究式、体验式、互动式”课堂教学模式改革，实现由教师单一主体向教师、学生双主体的转变。思政课堂创新采用“课前新闻播报”“党史时间”专栏和“我想对党说”等教学形式，极大提升学生对思政教学的参与度，提升教学效果。
从教学方法，到实践教学，到学生考核评价，再到信息化教学手段，海南外国语职业学院坚持“四项改革” ，推进教学方法改革创新。
该校通过校内外联合的方式，构建重点突出、层次分明的立体化实践教学体系，让学生在鲜活的实践教学中理论联系实际、做到知行合一。根据思政课程实践教学需要，该校建立“时事协会”“心灵协会”“二十三年红旗不倒读书协会”等学生社团，充分利用海南和文昌本地丰富的红色文化资源、绿色生态资源、蓝色海洋资源和航天科技资源，建设相对稳定的校外教学实践基地，进一步提升理论教学的实效性。
该校打破以往靠“死记硬背”式考试的模式，利用“优学院”进行线上考试，不断加大对学生课堂参与、平时学习和综合表现等的考核比重，开始探索“课前准备、课堂参与、课后反思、校内学习、校外实践”的过程式考核模式，不断提升课程教学效果。
通过信息化教学改革，将校内外优质思政教育资源“精准化”引入思政课堂，推开思政教室的“墙”，推动思政课真正入耳、入脑、入心。该校优先安排思政信息化建设资金，购买人民网“优学院”教学资源平台使用权，链接新闻时事?！安还苁强渭?、学习资料，还是影视资源，都可以上传到‘优学院’，不管是预习、上课、考试、讨论还是点名，也都可以在该平台实现。”马克思主义学院教学秘书、专任教师林陈雅表示，“优学院”引导学生利用课余碎片化时间开展思政学习，实现线上线下随时随地学习。
该校坚持“引育并重”，努力建设起一支专职为主、专兼结合、素质优良的思政课教师队伍；坚持“请进来、走出去”，努力开阔思政课教师视野；坚持“传、帮、带”，大力抓好青年思政课教师培养。
近年来，海南外国语职业学院立足于立德树人根本任务，结合学校实际，研究出台《海南外国语职业学院关于加强新时代马克思主义学院建设的实施意见》，聚焦思政课建设“怎么干”的问题，共提出8个方面28项工作举措，统筹推动思政课建设各项工作举措落地落实。（记者 刘梦晓）
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